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《秋天的图画》探究思路与探究活动

[移动版] 作者:佚名

秋天的图画》探究思路与探究活动

1、收集有关咏秋成语:如:秋高气爽、秋水伊人、秋风过耳、秋竹有节、千秋万代、平分秋色、一叶知秋、叶落知秋、春花秋实等。

2、收集有关咏秋诗名句:如:秋风萧瑟天气凉(三国魏·曹丕)、秋来处处割断肠(唐·柳宗元)、秋月春风等闲度(唐·白居易)、秋声无不搅离心(唐·杜牧)、秋风有意染黄花(宋·渭老)、秋风秋雨愁煞人(清·陶澹人)、秋菊有佳色(晋·陶渊明)、秋水共长天一色(唐·王勃)、秋宵月色胜春宵(唐·戎昱)、秋收万颗子(唐·李坤)、秋水明净而如妆(宋·戴熙)、秋气堪悲未必然(宋·杨万里)等。

3、阅读或网上下载有关咏秋名篇:如:郭小川的《秋歌》、济慈的《秋颂》等。

4、对咏秋作品鉴赏研究,掌握规律,指导写作,明确大凡咏秋之作可从景、情、事、理等方面着笔,常用直抒胸臆、借景抒情、托物言志等表现手法,常见的体裁有诗歌 、散文(抒情、叙事、说理)等。

探究活动

通过“我会读,我会画,我会做”,把课内课外结合起来,把动脑动手结合起来,让学生走进大自然,综合运用各种知识和能力,自主学习,合作学习。

1、读“我会读”中的句子,联系课文、观察和想象,用图画描绘秋天。

2、用自己喜欢的方式来表现秋天。如,制作秋天的礼物:用落叶做书签,用自己的画做贺卡,用句子、短诗赞美秋天……

3、全班分工合作,办个小小展览会。

4、根据本课内容,创编一个秋天的童话。

查看本课资料合集/xiao/sance/605.html

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